生命的痕跡

轉眼已經在這里呆了兩年，來這里的時候不知道是一種的什么樣的心情，反正是一種很復雜心情了。想起我們剛進來的那天，我們也不知道我們的目的地是哪里，那里的情況怎么樣。我們只知道自己的行李被搬上車以后幾個跟我一起被分配到同一個地方的人同時擠上了一輛面包車，剛開始的時候我們還有些好奇和憧憬，我們都希望分到好一點的地方。

路上我們的眼睛總是不停的看著車窗外的景象，總期待著有什么好的東西出現在自己的眼簾，但是車里的空氣是在太悶了。因此我們此時已經沒有先前的那種期待勁，只是希望能盡快到達目的地，可能希望越大失望也就越大的緣故，車還是不停的往前行使，我們總是不停的在問司機?；貋黹_始有人嘔吐，氣味更加難聞，此時希望車停下的欲望更加強烈。經過兩個多小時的顛簸我們終于到達目的地。剛下車的時候我們已經分不清方向，只覺得自己的腿好像已經麻木到不會動了。在大城市呆了幾年的我們剛下車時就看見有些人在學校的門口那里搬學生的書桌，我們對于他們也不怎么在乎，因為我們覺得那些是學校請來的幫工而已，因此我們也是禮貌的笑笑而已。我原以為我們此時就可以搬東西到我們的休息的地方去了，但是接我們回來的那個副校長告訴我們由于學校的住房太緊張，我們的住處還沒有騰出來?；貋砦覀冎荒馨岬綄W生宿舍那里，學校領導告訴我們可能要住一個多星期。隨后我們就跟學校的領導吃飯，吃飯的時候當然是說一些安慰我們的話以及鼓勵我們的話啦，但是讓我們感到驚訝的是和我們吃飯的一位領導---就是我們進到學校認為是幫工的竟是學校的主任。等晚飯后回來要洗澡的時候，學校的領導告訴我們由于學校的經費緊張，學校的水都是從河里的，如果我們要洗自來水的話就到學校的教職工飯堂旁邊的衛生間那里洗，當我們興沖沖的到那里時卻發現那里又沒有水，我們只能掃興而歸了。到我們住的地方時，因為太累了我們就不管了，拿桶什么的就打宿舍前面的水來洗了。這時還不夠慘，我們發現連洗澡的地方都沒有，我們看看四周好像沒有什么人我們就脫了衣服就打算在走廊上洗但是剛脫完衣服，突然發現教學樓上有些老師在看著我們，于是我們只能提水到教學樓的廁所里洗了。

本來我們感覺終于能夠舒舒服服的睡一覺了，但是發現這里的蚊子特別多，我們有只好買蚊香來驅蚊了。我們只是把那些該拿的東西拿出來而已，并沒有拿完全部的東西，其他的都放在大行李袋里堆放在床前。有個老師點了一圈蚊香掛在床頭他也把對下來的行李挪開了，我們也覺得沒有什么了就安靜的睡了。但是到了凌晨一點多的時候，突然有人叫了起來說是著火了，這時我才感到濃煙滾滾，知道是我們的行李被燒了。我們馬上提水過來把正在冒煙的裝有被子的行李袋澆滅了。第二天我們一清點才知道昨晚的火災幾乎把我們的家當全給毀了，那個帶有電腦來的同學幾乎要哭起來啦。我的也損失不小，在家里老媽辛辛苦苦攢錢買給我的新棉被這時也被燒成灰了，我在大學攢了兩個月的零花錢買來的牛津大辭典也沒了。我們對剛來的這個災難都感到莫大的悲痛。

我們就這樣過了幾天，在那幾天我們的心情也非常的糟糕，不斷有人打退堂鼓，紛紛要求走人。尤其看到這里環境又差，到處都是山，學校也是建在山上，好像沒有一片寬闊的地方，連學生做早操的地方都沒有。老師住的地方也是在教室之間的小房間里，街上也沒有個像樣的攤子，尤其到晚上的時候到處是漆黑的一片，除了能看到幾條狗在街上走以外好像再也沒有什么了。這里沒有什么娛樂的地方，在學校能讓人感到最高興的事情就是大家能在這里打籃球賽了。在我們剛來的時候，由于山頂上的操場還沒有挖出來，學校找不到什么地方給學生運動了，學校就一個籃球場，因此我們老師雖然打籃球，但是很少打全場的，畢竟還要留另外一半的籃球場給學生運動。盡管是這樣，這里的學校校長是個特別關注學生健康的人，因此每年的校運動會還是照樣舉行，但是這跟我們在學校的所看到的運動會是很大的區別的。我們看不到什么400米什么800米的這樣距離比較長的比賽，只有50米這樣的接力比賽，而且是在山腰的一小塊地方舉行的。除了50米的比賽外就是跳繩比賽了，以及學校的籃球賽了。在這樣的環境里，我們就這樣過了一年，到了上個學期的時候學校要到一點經費就在山頂挖平騰出有四五個籃球場的地方，這樣我們的運動場所終于得到一定的緩解，但是學校依然很艱難，因為山上的那塊地方沒有錢硬化，所以每到下雨天那里就是我們老師最放心不下的地方。記得去年夏季的一天，突降大雨山上的泥土不斷的往下塌，我們全部的老師都冒雨去那里進行抗洪，有的老師不斷的到距離最近的一棟學生與老師混合住的宿舍里組織學生及老師家屬撤離，有的老師要跑到山上疏通水路盡量的減少積水防止大的塌方的出現危及師生的生命安全。在那樣的日子里，我們的老師沒有真正的松懈過，尤其我們的校長經常為這里而寢食不安，特別是在雨天時。雖然在上半個學期，學校對山頂的部分地方進行了硬化但是仍然有一半的地方因沒有經費而沒有得到硬化，安全隱患依然存在。

我們以為這里比較貧窮和落后那些學生應該會比外面的學生更加會懂得珍惜學習的機會和刻苦努力，但是事實告訴我們并非如此。由于這里地處山區，而且跟外界接觸比較少很多家長及孩子都對外面的世界缺乏了解，他們能想到的出路就是到廣東打工，因此這里的學生輟學是非常厲害的。雖然這里的政府以及學校也盡了很大的力氣去動員那些學生回來讀書，但是收效甚微。這里的學生在我們還沒有到來之前能夠聽到用普通話上課的可能就是在語文課了，因此我們剛來的時候，很多學生聽我們講課都覺得非常的困難，不是覺得我們講得太快就是聽不懂，我們私下交流時也是比較困難，他們的很多想法沒有能夠用普通話表達出來。我們跟學生家長溝通的時候更加困難了，有些一聽到是普通話的理都不理我們。不單單是學生和家長，而且這里老師也不習慣跟我們講普通話，在我們來之前這個學校只有一個老師是外地來講普通話的，她來的時候也是很苦惱，后來我們來之后學校講普通話的風氣才得以盛行，每個老師都會跟我們說普通話，當然這也跟校長趁機推廣普通話有很大的關系?，F在很多學生也習慣我們的講話方式以及沒有那種排外的思維了，很多的家長見我們用普通話跟他們講他們也不得不學講了。

雖然這里的條件比較艱苦，而且面臨諸多的困難，但是我們看到了這里的變化，看到我們所能改變的一切，我們依然感到莫大的欣慰和滿足。這些無疑會成為我人生的一筆寶貴的財富。